须要掌握外国人发音的模式。此时，我们必须敢于张口说，哪怕说的不标准也不要紧，practice makes perfect. 熟能生巧。第一次不标准，第二次，第三次.......，有了逐渐的练习，慢慢的你就掌握其发音模式了。时间一久，听的多了，耳朵跟随大脑就会自动组合意群了，从而听懂就不在话下。 　　从改革后的要求来看，四六级依然从提高实践的应用程度来考虑的。因此，无论是中文还是英文，我们平时要多英语六级听力考试是整个考试里面占分最多的一项，也是最不好拿分的题型。下面，小编给大家分享几个攻克英语六级了解些国家大事，涉入一些周边发生的新政，这都是有助于我们后期做题的。 　　最后，有条件的话，多去创造语言环境。 　　环境是学好语言的一个极为重要的因素。有条件，有机会的话，多和老外沟通。多去学校举办的英语角，和同学定期参加一些英文论坛，培养自己用英语表达观点的能力。这里我们要清楚的是，一旦你的口语提升了，听力绝然不会差到哪儿去，它们是契合在一起的。 　　要想提高自己的英语六级听力能力，平时一定要养成多听，多读，多积累的好习惯。学习方法用对，学习才能六级听力考试是整个考试里面占分最多的一项，也是最不好拿分的题型。下面，小编给大家分享几个攻克英语六级听力的方法，大家可以作为参考。 　　首先，要多听，多输入。 　　练好听力非一日之寒，绝不能有侥幸心理靠着考前突击，临时抱佛脚来搞定。干任何事情都要有个适应期，刚开始由于听不懂，可能会非常痛苦，但不要紧，随着时间的推进，慢慢的慢慢的就会对所听内容了然于胸。但是，必须得坚持，养成一个慢慢输入的好习惯。 　　其次，要抛掉腼腆，敢于张口说。 　　了解英语的人都知道，听和说是不分家的。要想提高听力，必须要掌握外国人发音的模式。此时，我们必须敢于张口说，哪怕说的不标准也不要紧，practice makes perfect. 熟能生巧。第一次不标准，第二次，第三次.......，有了逐渐的练习，慢慢的你就掌握其发音模式了。时间一久，听的多了，耳朵跟随大脑就会自动组合意群了，从而听懂就不在话下。 　　从改革后的要求来看，四六级依然从提高实践的应用程度来考虑的。因此，无论是中文还是英文，我们平时要多了解些国家大事，涉入一些周边发生的新政，这都是有助于我们后期做题的。 　　最后，有条件的话，多去创造语言环境。 　　环境是学好语言的一个极为重要的因素。有条件，有机会的话，多和老外沟通。多去学校举办的英语角，和同学定期参加一些英文论坛，培养自己用英语表达观点的能力。这里我们要清楚的是，一旦你的口语提升了，听力绝然不会差到哪儿去，它们是契合在一起的。 　　要想提高自己的英语六级提高效率。

应和熟悉英美发音的连读和弱读，甚至还可以巩固我们的词汇掌握。 　　e.注意泛听和精听的结合 　　文武之道，贵在一张一弛，听力训练也是如此，精听练习适用于那些难度较高，题材具有很强代表性的材料，比如：历年真题，而泛听练习则适用于那些选材广泛，形式多样，内容时尚的素材，比如：英语新闻，各类电视辅导性英语节目。精听的目的在于提高考生的听力理解能力，熟悉考试题型，而泛听的目的在于帮助考生熟悉各类发音，增强词汇的敏感性，了解不同领域更加广泛的词汇表达。 　　2.听力理解的考试技巧 　　听力部分考试技巧有个十六字决：看题猜题 一马当前 不识既过 无字亦书。具体的意思就是： 　　在听力录音开始前，先将题目快速浏览一遍，在浏览的过程中不仅要对即将播出的听力素材的内容有个初步判断，同时还必须学会“猜题”。 　　听力考试时碰到听不懂的词句，切不可纠缠其中，这样很容易影响后面的答题效果。对于新增长对话部分和短文理解部分，其信息量远远大于考生可以瞬时记忆的能力范畴，因此，有效的做笔记也是解题的一个关键，做笔记时可以采用一些简单明了的方法来节省时间，例如： 　　∵ because ∴ therefore 　　√ true/correct × wrong/false 　　? not sure/question 　　或者采用单词的几个字母缩写来代表整个单词。 　　另外要听清楚提问问题所在，考生在浏览选项进行推测判断时切不可忽略听力中所提的问题，免得虽听懂了原文的内容，却因没有注意细节内容，仍选择错误。 　　对于听力中没有记录，没有听清以及似是而非的题目，不要放弃，要学会从出题者的角度来选择答案。心理上要放轻松，树立自己的自信心。 　　虽然听力部分有一定的难度，可是只要找英语四六级考试是大学里面同学们最关心的一项考试，六级相比于四级要难一些。下面是英语六级到了合适的方法，并且在心理上积极看待它，就一定可以轻松搞定它。方法很重要，心态更重要。 　　以上就是小编给大家整理的英语六级听力题型及应试要点解读，希望可以给大家在备考的过程中带来六级相比于四级要难一些。下面是英语六级听力题型及应试要点解读，大家可以作为参考。 　　一、听力理解题型解读 　　听力部分旨在通过听力的方式考查考生对于校园生活，日常交际以及一些科普与历史文化信息获取和判断推理能力，从而测试考生的听力与综合理解能力。听力部分的录音材料均为标准的英音和美音朗读，语速约为每分钟150个单词，属于正常语速。考试时间为35分钟，分值占六级考试总分的35%。共分为三个部分：对话部分，包括短对话和长对话，占分值的15%;短文理解部分，占分值的10%;复合式听写部分，占分值的10%。 　　(一)对话部分 　　短对话与长对话均采用选择题的形式进行考查，短对话共8组，每组为一轮对话和一个问题，长对话共两段，每段为7-8轮对话，后面有3-4个问题。每个问题后有13秒的答题时间。考试时对话内容和问题均只读一遍。 　　(二)短文部分 　　通常由3篇文章组成，每篇240-260个单词，每篇后面有3-4题，共10题。每个问题后也是有13秒的答题时间。考试时短文内容和问题也只读一遍。 　　(三)复合式听写 　　主要包括单词听写与句子或从句听写两种考查方式，从不同层面考查了考生的听力理解、文意把握以及词汇速记等综合能力，属于新题型，文章为240-260字，前8个空要求准确填入所缺单词，后三个空格较长，要求考生将所听到的内容用原文或自己的话表达出来。 　　考试时全文朗读三遍，第一遍朗读时中间没有停顿，要求考生听懂全文大意;第二遍朗读时，在每个空格所在句的后面都有停顿，以便考生可以填写所缺内容;第三遍朗读时没有停顿，目的是供考生校对所填内容。 　　二、 应试要点与解题技巧 　　(一)改革后听力理解的要求 　　听力理解部分测试学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际能力、说话人的观点、态度等。大学英语六级考试听力理解部分要求考生达到《教学要求》中较高要求，即“能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右，能掌握其中大意，抓住要点和相关细节。能听懂外国专家用英语讲授的专业课程。” 　　(二)听力理解的应试要点 　　1.听力理解的考前准备要求 　　a.掌握听力考试的一般题材，如：校园生活、人际交往、科技文化以及人物传记等。平时注意积累一些欧美文化的常识性知识。 　　b.就听力考试常考题材准备一定的词汇，词汇是听力理解的基础。词汇的累积如同登上，要稳步向前，重在坚持不懈。另外，要有目的的记忆，以《教学要求》所涉及的词汇范围为蓝本，以泛记和精记相结合。泛记的词是指在听音时只需辨别词汇本身含义的词;而需精记的词是指那些除了了解词汇本身的含义，还要熟知其用法和搭配的词汇。 　　c.熟悉标准的英式与美式发音，基本了解常用词汇在发音上的区别。由于部分考生的个人偏好，有时厚此薄彼，这点在考前需要调整。 　　d.注意听写的训练。有些考生平时会购买大量的听力材料进行训练，做大量的习题，虽然成绩会有所提高，但是还远达不到预期的目标，究其原因是其复习方法还有待改进。大部分考生购买听力资料之后只会用它来做大量的习题，殊不知这些对话，尤其是短文还是听写的良好素材。听力理解的难点，并非仅仅在于听不懂单词，即使是能够读懂的文章，如果出现较多的弱读或连读，仍然会让考生为难，而听写不仅可以增强我们的瞬时记忆功效，还可以帮助我们适应和熟悉英美发音的连读和弱读，甚至还可以巩固我们的词汇掌握。 　　e.注意泛听和精听的结合 　　文武之道，贵在一张一弛，听力训练也是如此，精听练习适用于那些难度较高，题材具有很强代表性的材料，比如：历年真题，而泛听练习则适用于那些选材广泛，形式多样，内容时尚的素材，比如：英语新闻，各类电视辅导性英语节目。精听的目的在于提高考生的听力理解能力，熟悉考试题型，而泛听的目的在于帮助考生熟悉各类发音，增强词汇的敏感性，了解不同领域更加广泛的词汇表达。 　　2.听力理解的考试技巧 　　听力部分考试技巧有个十六字决：看题猜题 一马当前 不识既过 无字亦书。具体的意思就是： 　　在听力录音开始前，先将题目快速浏览一遍，在浏览的过程中不仅要对即将播出的听力素材的内容有个初步判断，同时还必须学会“猜题”。 　　听力考试时碰到听不懂的词句，切不可纠缠其中，这样很容易影响后面的答题效果。对于新增长对话部分和短文理解部分，其信息量远远大于考生可以瞬时记忆的能力范畴，因此，有效的做笔记也是解题的一个关键，做笔记时可以采用一些简单明了的方法来节省时间，例如： 　　∵ because ∴ therefore 　　√ true/correct × wrong/false 　　? not sure/question 　　或者采用单词的几个字母缩写来代表整个单词。 　　另外要听清楚提问问题所在，考生在浏览选项进行推测判断时切不可忽略听力中所提的问题，免得虽听懂了原文的内容，却因没有注意细节内容，仍选择错误。 　　对于听力中没有记录，没有听清以及似是而非的题目，不要放弃，要学会从出题者的角度来选择答案。心理上要放轻松，树立自己的自信心。 　　虽然听力部分有一定的难度，可是只要找到了合适的方法，并且在心理上积极看待它，就一定可以轻松搞定它。方法很重要，心态更重要。 　　以上就是小编给大家整理的英语六级帮助。

英语六级的过程中，听力是最难得分的一项。要想提高自己的六级听力能力，在复习的时候要做好计划。下面是小编给大家整理的六级

要对短文的主旨和细节有较深层次的理解，注意与主题密切相关的选项注意短文中的关联词。 　　四.复合式听写: 　　1、单词部分主要考查名词、动词、形容词，偶尔也会有副词。 　　名词要特别注意单复数形式。和一些以-ure,-ty,-ment,-ity名词的后缀;动词主要考单复数形式、时态、语态以及某些动词的特变化。要特别注意弱读喔，连读尤其是读音相近的词(如row和rule)，甚至是同音词，填在空格处的词一定要符合上下文的语义。 　　利用读指令的这段时间，大致浏览一遍短文，了解一下全文语意意群的内容，通过阅读，对于所有要听的文字材料在头脑中形成一个大概印象，并对要填写的文字进行初步猜测。这里很重要用~~一定要浏览全文，要不然很难get原文的意思，就更别提填空啦~~~ 　　2、句子听写要边听边记，听记时要级考试，还有更难的六级在等着大家，很多人在备考六级的时候都觉得听力很难，其实大家对听力中的各个题型使用缩略词、缩略语和各种自己看得懂的符号，记录下关键信息，使之起到提示作用。 　　记录要以实词为主，意群为单位，先记要点，记下句子主干，过后再补充句子。遇到不会的词，可考虑用同义或近义词替换，也可以用熟悉的句型改写原来的句子。太长的词可先简写词头，以后再补充。这些都是听写句子的小技巧，一定要都记牢哟~~ 　　3、录音在放第三遍的时，应试者除了填充前两遍没有听懂的部分之外，主要精力应放在检查已填充的词、词组和句子是否正确上。许多容易形成笔误的部分应该在这 一段时间内一一排除。例如，字母大小写问题，单词的拼写，名词的单复数，名词所有格，单数第三人称，冠词的运用，动词时态的统一，主谓一致，词的前缀后缀等。 　　以上就是为大家整理的英语六级听力有哪些题型，对于六级的听力有了很好的了解，我们就可以针对每一个小题型做好充分的备考，这样才能够更好的迎战六级六级在等着大家，很多人在备考六级的时候都觉得听力很难，其实大家对听力中的各个题型做好充分准备，六级听力我们还会害怕吗?下面就为大家介绍英语六级听力有哪些题型，下面就来了解一下吧。 　　一、短对话 　　常考情景：话题与生活相关，涉及校园，生活，工作及各种社交场所。 　　1、校园生活情景涉及入学，认识新同学，借书，师生交流，作业，论文，对课程的评价、考 试、补课，业余活动等; 　　2、家庭生活情景涉及饮食、娱乐、旅行，交通，卫生医疗，居家琐事，在家请客，住房搬家，购物等; 　　3、工作场景涉及到学生兼职，招聘面试、 工作选择，工作状态、同事相处，工作目标等; 　　二. 长对话 　　长对话的谈话双方会就某一个话题进行多个回合的交流，信息量更多，人物态度、语气、情感变化更复杂。提问的方式与短对话相同，考生应在答题前快速浏览选项，大致推测对话发生的情景。 　　记录对话中的重要信息时，主要注意一下三个类型的信息： 　　1、数字、人名、地名，表示 观点的标示词; 　　2、重复率高的词或词组; 　　3、表示因果、转折、比较及其他重要标示词。 　　三.短文理解 　　题材涉及英美国家的社会、教育、文化、体育、科学、技术、风俗、人情、历史、地理等方面。 　　常考题型有三种： 　　1、主旨大意题：要重视首尾句、同时要重视短文多次提到的某些词语或内容。 　　2、事实细节题：短文中的主要人物、人名、时间、主要时间、数据、原因等细节需做笔记， 　　另外：关注标示逻辑关系的句子如转折、因果、条件等。此外，列举处，短文强调的内容等通常也是重点。 　　3、推理判断题：需要对短文的主旨和细节有较深层次的理解，注意与主题密切相关的选项注意短文中的关联词。 　　四.复合式听写: 　　1、单词部分主要考查名词、动词、形容词，偶尔也会有副词。 　　名词要特别注意单复数形式。和一些以-ure,-ty,-ment,-ity名词的后缀;动词主要考单复数形式、时态、语态以及某些动词的特变化。要特别注意弱读喔，连读尤其是读音相近的词(如row和rule)，甚至是同音词，填在空格处的词一定要符合上下文的语义。 　　利用读指令的这段时间，大致浏览一遍短文，了解一下全文语意意群的内容，通过阅读，对于所有要听的文字材料在头脑中形成一个大概印象，并对要填写的文字进行初步猜测。这里很重要用~~一定要浏览全文，要不然很难get原文的意思，就更别提填空啦~~~ 　　2、句子听写要边听边记，听记时要使用缩略词、缩略语和各种自己看得懂的符号，记录下关键信息，使之起到提示作用。 　　记录要以实词为主，意群为单位，先记要点，记下句子主干，过后再补充句子。遇到不会的词，可考虑用同义或近义词替换，也可以用熟悉的句型改写原来的句子。太长的词可先简写词头，以后再补充。这些都是听写句子的小技巧，一定要都记牢哟~~ 　　3、录音在放第三遍的时，应试者除了填充前两遍没有听懂的部分之外，主要精力应放在检查已填充的词、词组和句子是否正确上。许多容易形成笔误的部分应该在这 一段时间内一一排除。例如，字母大小写问题，单词的拼写，名词的单复数，名词所有格，单数第三人称，冠词的运用，动词时态的统一，主谓一致，词的前缀后缀等。 　　以上就是为大家整理的英语六级听力有哪些题型，对于六级的听力有了很好的了解，我们就可以针对每一个小题型做好充分的备考，这样才能够更好的迎战六级听力。

六级考试听力部分长对话考两段对话，每段长对话包括七至十轮对话，由于题型要求把整段对话听完再听文中的话语，导致失分严重，很多考生在该部分失分率在50%以上。下面特为大家整理一份英语六级听力长对话解题技，欢迎大家阅读，不断取得进步。 　　一、注意区分长对话和短对话的解题原则 　　短对话是“所听非所得”，而长对话恰恰相反，“所听即所得”。通常长对话当中的对话双方是就一个中心话题进行交流，所以在做长对话题目时，一定要把握对话的中心思想。 　　二、在听对话和问题之前，一定要预览选项做判断和预测 　　根据选项中的信息，判断中心话题，至少要能判断出该段对话属于哪类生活场景(如学习、工作、住宿、休闲等)，然后根据几个题目 　　的选项预测对话的基本内容，同时注意选项长短，划出其中的关键词——有助于定位的名字、地点、时间、动词等实词。如果选项较短，很可能四个选项内容会听到多个，具体选哪个要结合问题才知道，听的时候要注意做相应的记录。如果选项较长，很可能就是听到什么选什么，正确选项可能与原文表述完全相同也可能是原文对应句的同义转述。 　　三、在听录音时，要注意集中注意力 　　每段对话的时间长度约为2分钟，很少有考生能够在这两分钟当中每个词、每句话都集中注意力去听，所以需要大家掌握一些听的技巧，侧重听开头和结尾、转折、话题转换、语气变化

则在六级考试听力短对话中应用广泛! 　　  典型例题： 　　  6. A) She can’t finish her assignment, either. 　　  B) She can’t afford a computer right now. 　　  C) The man can use her computer. 　　  D) The man should buy a computer right away. 　　  例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原听力是英语六级考试中的重中之重，也是大家认为最难拿分的一项。下面是小编给大家分享的听力则可确定正确答案为B项! 　　  本题听力原文： 　　  6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. 　　  W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own. 　　  Q: What does the woman mean? 　　提高英语听力最有效的方法就是多听，多读。以上就是小编给大家分享的英语六级听力技巧，希望可以给大家在备考的过程中带来六级考试中的重中之重，也是大家认为最难拿分的一项。下面是小编给大家分享的听力技巧，大家可以作为参考。 　　预读所有对话题选项。在听录音前，我们必须先浏览一下题目的四个选项，这是做好对话题的前提。童鞋们可以通过分析四个选项结合自己的猜想，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解并带着问题去听力，这样就能把注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻对听力的负担。 　　  把握关键词和关键句。在听力的过程中，我们应该把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，比如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次要注意关键句，在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的语句，比如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?” 等等这类关键词和关键句之后往往都是考点所在。 　　  判断相关场景。六级听力常考的场景有：学习、工作、天气、医院、租房、娱乐、餐馆、选课场景等。通过对话判断出相关的场景有利于考生在解题时提高解题正确率。 　　  对话所述事情总是向不好的方面发展 　　  举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，六级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情。 　　  再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿!还真准时了耶!所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案! 　　  相关选项保留原则 　　  当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可! 　　  典型例题： 　　  4. A) Visiting the Browning. 　　  B) Writing a postcard. 　　  C) Looking for a postcard. 　　  D) Filling in a form. 　　  例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项! 　　  本题听力原文： 　　  4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space. 　　  W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say. 　　  Q: What\'s the woman doing? 　　  异项保留原则 　　  当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛! 　　  典型例题： 　　  6. A) She can’t finish her assignment, either. 　　  B) She can’t afford a computer right now. 　　  C) The man can use her computer. 　　  D) The man should buy a computer right away. 　　  例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项! 　　  本题听力原文： 　　  6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. 　　  W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own. 　　  Q: What does the woman mean? 　　提高英语听力最有效的方法就是多听，多读。以上就是小编给大家分享的英语六级帮助。

听懂一切。 3. 要精练真题，并分析总结 有人推荐通过看美剧、听英文歌等方式来提高听力水平。 在时间和精力有限的情况下，通过上述方式来练听力，收效甚微，因为它们的针对性不强。如果不针对考级，只是用于提高日常英语，可以选择上述方式。 市面上的六级听力素材非常之多。使用哪种听力素材最好、最英语六级听力是很多同学没有过级的“拦路虎”，今天@沪江英语四六级微信公众号整理了英语六级听力有效呢？ 毋庸置疑，历年听力考题一定是最好的备考材料！考生一定要精练历年听力考题，同一篇听力(尤其是近几次的真题听力)，可以反复听、反复练，直到听懂为止，不要听完一遍就算通过了，而不管是否真的听懂听透了。除了听录音答题，还可以跟着读、说，甚至背出来。 学而不思则罔，思而不学则殆。 考生一定要对自己做过的错题进行分析、总结，找出自己丢分的原因是什么，并有针对性地去改进。如果不分析总结，那就很有可能在做了大量的听力训练之后还会因为同样的原因而反复丢分。 六、要掌握考纲词汇 词汇不过关的同学，一定要抓紧时间把词汇的缺口给补上。六级大纲词汇，必须掌握。听到的单词(尤其是重要的单词)都认识，这样才有听懂录音的可能，才有准确答题六级听力是很多同学没有过级的“拦路虎”，今天@沪江英语四六级微信公众号整理了英语六级听力题型、失分点及解题技巧，希望对你有所帮助。 一、要清楚听力题的考查方式 大学英语六级听力理解，由A、B、C三节组成，都是单选题的形式。听力题的卷面分是满分35分，转换后的报道分数是满分249分。 在大学英语六级考试中，听力和阅读占的比重很大。阅读理解，是大家相对更熟悉的题型，更容易得分；听力理解，却是很多考生不熟悉、或掌握得很不好的题型，是考试能否顺利通过的关键所在，是非常重要的考试题型。甚至可以这么说，听力如果能拿高分，六级考试基本没问题。 六级听力: 共包含三个题型，分别是： Section A 长对话(2篇，每篇长对话280~320词，提4个问题，共8题)； Section B 听力篇章(2篇，每篇240~260词，提3~4个问题，共7题)； Section C 讲座/讲话(3篇，共约1200词，每篇提3~4个问题，共10题)。 其中，六级长对话和听力篇章，每题1分；六级听力讲座/讲话，每题2分。 考生需注意： ①录音只读一遍！所以，大家一定要认真听！ ②听力问题不会印在纸质试卷里。 ③每个问题后有13-15秒的答题时间。 二、要知道听力题丢分的常见原因 原因1: 有些考生因为答题步骤不科学而导致听音时没有重点、十分茫然，答题时也糊里糊涂。 原因2: 有些考生因为没掌握听力题的答题技巧而丢分。 原因3: 有些考生发音不标准，或是认识单词却不会读，在听录音时可能会反应不过来讲到的就是自己认识的那个单词；有些考生因为没有掌握英语的一些基本发音规则，而导致在听录音时听不懂。 原因4: 有些考生是英语思维跟不上录音者的语速。平时很少听录音，或是常听速度偏慢的录音。考试时一听录音，就懵了。 原因5: 有些考生词汇量不够。可能连录音原文都“看”不懂，更别说“听“懂了。这样又怎么可能得高分呢？！ 原因6: 有些考生做了很多听力题，但却一直错错错，没有进步，越做越不自信。 三、要采用科学的步骤来解答听力题 建议按照以下三个步骤来解答听力题： Step 1:  听录音前要预读选项，预测录音内容和提问形式。 Step 2:  在听录音时，要注意记录重要信息。 Step 3:  听完录音，根据听到的题目，结合笔记等，选出答案。 四、要熟练掌握听力答题技巧 1. 预读选项，判断听音重点 预读选项应采取快速阅读的方法。选项较短时，可采用扫视法，大体了解其内容。选项较长时，可先看整体，发现其共同成分；然后由上向下看，着重看区别。 预读选项，要注意时间、地点等特殊名词，也可根据He/She判断听音重点。另外，动词选项题常常问动作、建议或打算。 带着预测出的听音重点去听录音，会更有针对性，答题更高效。 2. 听开头结尾，抓主题核心 听开头，这在新闻听力中尤为明显。新闻听力的导语往往开门见山，直接切入话题，而且概括了全篇新闻的大意。因此，听懂了导语就听懂了一半。 长对话和听力篇章常在结尾处归纳或重申作者的观点，这就意味着，听结尾处，抓住结尾的核心词，往往也能锁定考点位于听力段落结尾的答案。 3. 要在细节处做笔记 具体应该记什么呢？那就是年份、年龄、价钱、时间等数字可能出现的地方。这些都是很容易被遗漏，但又经常考的点。 4. 要特别留意语义突出处 听力篇章常考查语文突出之处(如: 转折让步、因果关系、举例及并列列举处等)。 那些表示转折让步、因果关系、举例及并列列举处等的词语、词组(如: although, though, however, but... because, for, as, since, in that... for example, for instance, such as...)，大家平时要注意积累。 5. 遵循顺序出题原则 听力考题通常是按照录音的先后顺序来设置的，前面的题先听到，后面的题后听到。最后那道题有时会考查对整篇听力素材的主题或人物观点的概括总结。 五、一定要多听多练 1. 要多听多跟读 有些人学的纯粹是哑巴英语，知道单词的拼写、释义及用法，但却不会读这个单词；或是会读单词，却因不懂连读之类的英语发音规则而听不懂别人在说什么。对于这些情况，建议多听多跟读。发音不标准或是不懂英语发音规则，既影响听力，也影响与他人的英语口语交流。千万不要说那种外国人听不懂，只有中国人才听得懂的英语哦。 2. 平时多听多练，要能跟上语速 每天至少听1-3篇听力，考前可以加大听力训练量，听1套完整的听力题。做题时，应结合答题技巧进行强化提高。 如果一开始完全跟不上录音的语速，可以先用慢速播放，之后尽快适应并用正常的语速播放。考前一定要达到能跟上正常语速的程度，不能抱侥幸心理、幻想在考试时突然能听懂一切。 3. 要精练真题，并分析总结 有人推荐通过看美剧、听英文歌等方式来提高听力水平。 在时间和精力有限的情况下，通过上述方式来练听力，收效甚微，因为它们的针对性不强。如果不针对考级，只是用于提高日常英语，可以选择上述方式。 市面上的六级听力素材非常之多。使用哪种听力素材最好、最有效呢？ 毋庸置疑，历年听力考题一定是最好的备考材料！考生一定要精练历年听力考题，同一篇听力(尤其是近几次的真题听力)，可以反复听、反复练，直到听懂为止，不要听完一遍就算通过了，而不管是否真的听懂听透了。除了听录音答题，还可以跟着读、说，甚至背出来。 学而不思则罔，思而不学则殆。 考生一定要对自己做过的错题进行分析、总结，找出自己丢分的原因是什么，并有针对性地去改进。如果不分析总结，那就很有可能在做了大量的听力训练之后还会因为同样的原因而反复丢分。 六、要掌握考纲词汇 词汇不过关的同学，一定要抓紧时间把词汇的缺口给补上。六级的可能。

英语六级考试，很多人都被听力难住了，平时练习的时候也可以听懂，但是到了考试的时候就像是听

’dliketofocusmycommentsonanimportantissuethatwillaffecttheoverallsuccessoftheotherprogramsmentioned.Thishastodowithchangingourperspectivesonwhatitmeanstobeapartofthisgroup,andfindingmeaningfulrolestheelderlycanplayandshouldplayinoursocieties. 　　答案：C。Dr.Miller提到，他讨论的重点是改变我们对退休人群的看法，并找到老年人在社会中可以并且应该扮演的有意义的角色，故答案为C。 　　以上就是小编给大家分享的英语六级听力题型介绍，希望可以给大家在备考的过程中带来六级的过程中，首先要了解考试题型。通过分析官方给出的样题可以看出，讲座/讲话的试题根据考查点进行分类，基本上可分为三种，下面，我们一起来了解。 　　1、仔细辨认题 　　这一类考题的特点是在讲座/讲话中几乎可以找到原文的表达，无需同义转述。这一类考题通常是对多项具体信息的辨别，要求考生对讲座/讲话中的细节问题能够准确把握。 　　例1：Whatisimportanttothesuccessofanonlinestore? 　　ATheguaranteedqualityofitsgoods. 　　BThehugevolumeofitsannualsales. 　　CTheserviceitprovidestoitscustomers. 　　DThehighvalue-to-weightratioofitsgoods. 　　原文：I’dliketolookatavitalaspectofe-commerce,andthatisthenatureoftheproductorservice.Therearecertainproductsandservicesthatareverysuitableforsellingonline,andothersthatsimplydon’twork.Suitableproductsgenerallyhaveahighvalue-to-weightratio.ItemssuchasCDsandDVDsareobviousexamples. 　　答案：D。演讲者提到，一些产品和服务适合在网上销售，而其他一些不适合，接着指出适合的产品都是价值/重量比比较高的产品，故答案为D。 　　2、推理判断题 　　这类试题在讲座/讲话中占有一定的比重，它主要考查考生对讲座/讲话的部分内容或全部内容进行理解并综合归纳的能力。根据讲座/讲话的内容，判断出演讲者对某人、某事或某物的说法或看法。考生要根据所提供的信息，捕捉重要内容并进行推理或推断。这一类的考题通常不能从某一点上直接得出答案，而需要从讲座/讲话的几个方面进行归纳和判断。 　　例2：WhatdoesDr.Millersaythe“goldenyears”canoftenmean? 　　AThelossofidentityandself-worth. 　　BFearofbeingreplacedordiscarded. 　　CFreedomfrompressureandworldlycares. 　　DThepossessionofwealthandhighrespect. 　　原文：ForthemandsomeolderAmericans,theirso-called“goldenyears”areattimesnotsopleasant,forthisperiodcanmeannotonlythedeclineofone’shealthbutalsothelossofidentityandself-worth.Inmanysocieties,thisself-identityiscloselyrelatedwithoursocialstatus,occupation,materialpossessions,orindependence. 　　答案：A。Dr.Miller提到，对于一些年纪大的美国人来说，“黄金时代”(退休期)不仅意味着健康状况下降，还意味着失去身份和自我价值，故答案为A。 　　3、主旨大意题 　　这类考题在讲座/讲话中也占有一定的比例，主要考查学生判断讲座/讲话的主要内容的能力，以及对讲座/讲话侧重点的把握。 　　例3：WhatisthefocusofDr.Miller’sspeech? 　　ATheurgencyofpensionreform. 　　BMedicalcareforseniorcitizens. 　　CFindingmeaningfulrolesfortheelderlyinsociety. 　　DThedevelopmentofpublicfacilitiesforseniorcitizens. 　　原文：Now,manyofthelecturesgivenatthisconferencehavefocusedontheissuesofpensionreform,medicalcare,andthedevelopmentofpublicfacilitiesforseniorcitizens.Andwhilethesearevitalissuesthatmustbeaddressed,I’dliketofocusmycommentsonanimportantissuethatwillaffecttheoverallsuccessoftheotherprogramsmentioned.Thishastodowithchangingourperspectivesonwhatitmeanstobeapartofthisgroup,andfindingmeaningfulrolestheelderlycanplayandshouldplayinoursocieties. 　　答案：C。Dr.Miller提到，他讨论的重点是改变我们对退休人群的看法，并找到老年人在社会中可以并且应该扮演的有意义的角色，故答案为C。 　　以上就是小编给大家分享的英语六级帮助。

　　备考英语四级的时候，大家认为最难的就是听力题型。要想提高自己的听力能力，掌握方法很重要。下面是小编给大家分享的两个提高听力的方法，大家可以作为参考。 　　文本固定框架 　　就大学生英语考试的文本先来谈谈提高英语听力的方法。我们解读总结一下文本的固定框架。对于不同的文本，都有固定的框架，你只要掌握了这个框架，文本的大意就基本上可以掌握。比方说，你要听一段新闻，你觉得最主要听的是什么?当然是开头了。新闻通常都是把最重要的放在最前面，就是导语，导语包英语四级的时候，大家认为最难的就是听力题型。要想提高自己的听力能力，掌握方法很重要。下面是小编给大家分享的两个提高听力含了新闻的六要素，即“5W1H”，也就是说在新闻的导语里已经告诉了我们谁在哪里发生了什么事，为什么发生，是怎样发生的。 　　反复练习 　　总结过后，就是反复练习听写。提高英语听力没有别的快速方法，只有这一个方法!第一遍不需要写，重在理解大意。第二遍再开始下笔。第一遍听时要注意who，when， where，what，why，和 how。第二遍听写时重点写实词，如动词、名词、代词、形容词、副词、数词等。而虚词可以在第三遍补充。另外，听写时可以用速记符号、字母或缩写来代替单词，来提高听写速度。例如：用≈表示about，>表示more than，IMP表示important，INFO表示information，R表示are，U表示you。很多缩写网络上也有资源，或者平时也可以按照自己平时积累的习惯来。第三遍查漏补缺，检查拼写、漏字、语法等错误。最后对照听力文本批改听写内容，分析错误原因。例如，把sing听成see，说明不能清晰地辨别音标;该用逗号时用句点说明不了解句子结构;单词拼写错误说明平时就没注意或者听写时粗心;生词写不出来说明词汇量不够。听写时逐句听写，而不要逐词听写。逐词听写不但效率低，而且不利于了解全文大意，出错率也高。 　　提高听力最有效的方法就是多听，多读，多练习。以上就是小编给大家分享的方法，希望可以给大家在备考的过程中带来帮助。