常见的有：both，only，all，never，always，usually，等等。在时间有限的压力下，考生们经常会匆匆掠过答案所在的段落，来不及仔细分析其中的确切含义。在回答细节题目的时候，往往不注意这些修饰性的小词，导致判断失误。因此，当出现这些词的时候，考生要高度警惕。大部分的情况下，出现这些词的细节题答案是N，当然并非绝对。 4、不要过度推断 过度推断的情况，大多出现在回答主旨题和推论题的时候。因为这两类题目需要考生在原文基础上适度地思考推理，才能得出正确答案。而考生经常掌握不好这个“度”，要不就是推错了方向，要不就是推六级考试中，阅读是一个大的题型，也将决定是否可以通过六级考试。那么六级阅读有哪些答题技巧理得太深，导致该回答Y的时候，错答成了N。 5、避免错误情况 在进行快速阅读时，有些错误情况需要避免。如：边看边读出声音;边看边用笔指着;心里默念;逐字阅读等。这些错误方法都会影响我们的阅读速度。 以上就是为大家整理的英语六级阅读答题技巧，希望可以帮助大家提升阅读能力。阅读的题量很多，对考生的要求比较高，如果没有技巧，做起来难度会六级考试中，阅读是一个大的题型，也将决定是否可以通过六级考试。那么六级阅读有哪些答题技巧呢，今天我们就来为大家解答，一起来看一下吧。 阅读答题技巧 1、词汇方面：词汇是英语学习的基础。 很多学生反映，在阅读过程中觉得有些单词非常面熟，可却不知道是什么意思，所以整篇文章理解起来记忆不知所云，造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话，在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。 2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌： (1)阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。 (2)不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。 做题要避免一些误区 1、对号入座 短句填空题：依据题目中的关键词，在原文中找答案。大多数情况下，题.目的句子结构与原文句子结构几乎一样，只要确定了关键词，就能快速定位答案。但有些情况，如题目改变单词词性或者句子结构作了调整(如动词变形容词，状语成分变成定语从等)，这对我们定位答案并无太大影响，只要确定其在文中的位置，也能获得答案。在做短句填空的时候，一定要注意填数字的题目别忘了带上单位，比如“￥，$，mile， F， C，km/h”等。 2、必须以原文为依据 切记：原文是我们答题时的唯一判断依据。不能凭空猜想或借助自己已有的知识。 这一点在区分N还是NG时显得格外重要，考生经常在这里失分。就算自己的知识储备相当全面，但是原文中没有提及，也只能回答NG，而不是N。 3、注意修饰性词汇 在回答细节题的时候，题目经常会使用修饰性的词汇。最常见的有：both，only，all，never，always，usually，等等。在时间有限的压力下，考生们经常会匆匆掠过答案所在的段落，来不及仔细分析其中的确切含义。在回答细节题目的时候，往往不注意这些修饰性的小词，导致判断失误。因此，当出现这些词的时候，考生要高度警惕。大部分的情况下，出现这些词的细节题答案是N，当然并非绝对。 4、不要过度推断 过度推断的情况，大多出现在回答主旨题和推论题的时候。因为这两类题目需要考生在原文基础上适度地思考推理，才能得出正确答案。而考生经常掌握不好这个“度”，要不就是推错了方向，要不就是推理得太深，导致该回答Y的时候，错答成了N。 5、避免错误情况 在进行快速阅读时，有些错误情况需要避免。如：边看边读出声音;边看边用笔指着;心里默念;逐字阅读等。这些错误方法都会影响我们的阅读速度。 以上就是为大家整理的英语六级很大。

要在文中找出含有相应明显特征的段落，即可迅速匹配，选出正确答案。 　　最后关注同义转述，做余下题目。有些题目是没有明显特征关键词的，这就考查考生对同义转述的敏感度，通常同义转述的途径有改变词性、使用近反义词、变换句式等，考生可以根据第一步划出的关键词，在第二段选择之后剩余段落中寻找相应的同义转述对应点，完成所有题目。 　　英语六级阅读技巧：仔细阅读(快速阅读) 　　特点：细节性、上下文 　　1.若针对举例子、名人言论、特殊符号后的内容出题，只读例子、名人言论、特殊符号前后句内容，即可选出正确答案。 　　2.如果只是针对某一段的内容提出问题的话，只看该段内容即可答题，而不必看完全文才做答。 　　3.选项中同义词替换的一般是答案，而与原文相同或极其相似的选项一般不是答案项。 　　4.选项中有绝对语气词的一般不是正确答案。 　　这些语气词有：always, the most, never, all, only, no, none, exclusively, hardly等，而选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确选项。这些语气词：may, often, usually, might, could, more or less, possible, not necessarily等。 　　5.议论文中，那些符合一般常识的选项，富有深刻哲理，符合一般规律的选项常六级考试中，很多人都会遇到六级阅读不会做的情况，其实这都是因为没有掌握好的阅读技巧，那么英语六级常是正确答案。 　　以上就是为大家整理的英语六级阅读做题技巧整理，希望能够对大家有所帮助。六级考试中，阅读是重点，不仅占分比值高，而且题量比较大，可以毫不夸张的说，六级是否通过就要看阅读六级考试中，很多人都会遇到六级阅读不会做的情况，其实这都是因为没有掌握好的阅读技巧，那么英语六级阅读做题技巧都有哪些呢?一起来阅读一下吧。 　　英语六级阅读技巧：选词填空 　　特点：考验词汇、得分率低 　　第一步，标注词性，预先分组; 　　第二步，浏览全文，判断词性; 　　第三步，同性比较，精确定位; 　　第四步，带入选项，通读检查。 　　对原文空缺处的单词进行词性预判，对15个选项进行词性归类后，可以将选择范围逐渐缩小为4选1，3选1，甚至是2选1，这是选词填空解题的关键步骤 　　英语六级阅读技巧：长篇阅读(段落匹配) 　　特点：长篇幅、多段落、难应对 　　首先浏览题目，找出关键词。建议采取先看题后看文章的策略。在浏览题目时，要注意划出句中的关键词，通过快速阅读题干中的若干条细节信息，考生可以迅速了解文章主旨大意，从而能在回头阅读文章时加快速度，节省定位时间。 　　然后回到原文，由易到难。一些题目中会有数字、时间、特殊字体(如大写字母、斜体等)等有明显特征的定位词，这些题目较容易，考生只要在文中找出含有相应明显特征的段落，即可迅速匹配，选出正确答案。 　　最后关注同义转述，做余下题目。有些题目是没有明显特征关键词的，这就考查考生对同义转述的敏感度，通常同义转述的途径有改变词性、使用近反义词、变换句式等，考生可以根据第一步划出的关键词，在第二段选择之后剩余段落中寻找相应的同义转述对应点，完成所有题目。 　　英语六级阅读技巧：仔细阅读(快速阅读) 　　特点：细节性、上下文 　　1.若针对举例子、名人言论、特殊符号后的内容出题，只读例子、名人言论、特殊符号前后句内容，即可选出正确答案。 　　2.如果只是针对某一段的内容提出问题的话，只看该段内容即可答题，而不必看完全文才做答。 　　3.选项中同义词替换的一般是答案，而与原文相同或极其相似的选项一般不是答案项。 　　4.选项中有绝对语气词的一般不是正确答案。 　　这些语气词有：always, the most, never, all, only, no, none, exclusively, hardly等，而选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确选项。这些语气词：may, often, usually, might, could, more or less, possible, not necessarily等。 　　5.议论文中，那些符合一般常识的选项，富有深刻哲理，符合一般规律的选项常常是正确答案。 　　以上就是为大家整理的英语六级阅读做题技巧整理，希望能够对大家有所帮助。六级考试中，阅读是重点，不仅占分比值高，而且题量比较大，可以毫不夸张的说，六级的能力了。

能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。 　　二、顺序做题 　　由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再六级考试中，阅读是最重要也是最难的一个题型，想要取得满分难于上青天。今天我们为大家整理了六级阅读做题，或者全部题目看完后再读文章。 　　三、精读重点信息 　　在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。 　　四、关注逻辑关系词 　　此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。 　　通常要注意下面三种逻辑关系： 　　(1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in 　　addition，moreover，in other words; 　　(2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks 　　to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; 　　(3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 　　五、运用特殊标点符号 　　最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。 　　所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。 　　以上就是为大家整理的六级阅读理解满分技巧的相关内容，阅读占据35%的分值，对于能否顺利通过六级有着至关重要的作用，希望大家可以好好六级考试中，阅读是最重要也是最难的一个题型，想要取得满分难于上青天。今天我们为大家整理了六级阅读理解满分技巧，希望可以帮助到大家。 　　一、善用关键词 　　在信息匹配题这里反复提到了关键词的概念。那么什么是关键词呢?关键词是用来帮助我们定位信息的词汇。 　　最理想的情况是：我们依靠所划的关键词迅速定位到信息所在的段落，从而得到答案。 　　这就要求我们所划的关键词是独一无二的，它只出现在原文的某一个段落。 　　那么什么样的词才有这个特点呢? 　　关键词通常分为两类： 　　第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词; 　　第二类是比较长，比较复杂的名词; 　　这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。 　　二、顺序做题 　　由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。 　　三、精读重点信息 　　在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。 　　四、关注逻辑关系词 　　此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。 　　通常要注意下面三种逻辑关系： 　　(1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in 　　addition，moreover，in other words; 　　(2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks 　　to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; 　　(3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 　　五、运用特殊标点符号 　　最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。 　　所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。 　　以上就是为大家整理的六级阅读理解满分技巧的相关内容，阅读占据35%的分值，对于能否顺利通过六级有着至关重要的作用，希望大家可以好好的阅读。

响了对全篇的理解和做题，就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的，一般可以有两种方法：第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根，否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义，生词不是孤立的、封闭的，它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。 　　五、跳读法 　　跳读法是略读法的进一步发展。跳读法就是读的时候，头脑中带着问题，寻找问题的具体答案，采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案，便立即停下来，跳六级阅读中不仅要提高自己的阅读能力，还要掌握好的答题技巧，但是很多人都忽略了答题技巧。今天我们就为大家整理了英语六级读法也是快读的一种形式。如果略去冗余的单词，文章所表达的思想并不受太大的影响。 　　除了以上几点，还有很多其他的方法可以用来提高阅读速度，例如句群阅读法等。无论是哪种方法目的都是为了在提高速度的同时加强对文章的理解。因此，无论采用哪种形式，一定要记住不要为了一棵树苗而忘记了整片森林。不认识的生词可以跳过去，大部分的生词并不影响对整个句子意思的理解，不要一遇到生词心里就慌了。 　　以上就是为大家整理的英语六级阅读答题技巧的相关内容，希望能够对大家有所帮助。六级阅读题是公认的难度最大的题型，如果想要提高，就必须要全方位六级阅读中不仅要提高自己的阅读能力，还要掌握好的答题技巧，但是很多人都忽略了答题技巧。今天我们就为大家整理了英语六级阅读答题技巧介绍，一起来了解一下吧。 　　一、略读(skimming) 　　所谓略读是一种选择阅读法。它有两个特点：第一，它有意地忽略掉一些字词、句子或段落;第二，它有意地不求甚解。例如抓住一段的大意时甚至可以对该段落的一半或者四分之三不予理睬。 　　略读不是略去某些词不读，而是指不可以逐字逐词阅读。要抓住关键词，阅读句群，把握整体意思。在一个句子里，最关键的莫过于主语、谓语、宾语了，其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分，让主、谓、宾看起来更加丰满。使用略读法时，要省去各种细节的知识，如数字、公式、时间、地点、人物年龄等。要注意故事的主要情节，抓住中心意思。在方法上，阅读时可以跳跃某些句子，但要注意关键词、关键段落和问题。当找到了所需要的信息时，要立即停下来。然后，再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句。 　　遇到难句一定要将主语、渭语、宾语勾画出来，明显地提醒自己这句话的意思是什么。在做完了题目检查时还一定要认认真真地把句子分析清楚，这样才可以提高自己的阅读能力。 　　二、找出信号词 　　信号词常用来连接细节或是强调内容，并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容，标志出作者要提出一个新的思想或者观点，或者是作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。例如：To sum up，Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.(表明作者要做结论) 　　三、找到中心思想 　　一个句子、一段文章虽然能提供许多信息，但它的中心意思通常只有一个。其它细节都围绕这个意思，说明这个意思。要提高阅读速度有一个最根本的要求，就是要找到并抓住这个中心意思。抓住了中心意思才能正确地理解句子、段落或通篇的基本内容。 　　段落的中心意思与句子的中心意思是类似的。一般有两种情况:一种是表明的中心意思，另一种是隐含的中心意思。表明的中心意思常常用一个或几个句子来表示，隐含的中心尽想需要读者用自己的话去概括、归纳整篇或整段的含义。 　　要想在考试中在阅读理解部分取得高分，首先必须学会寻找中心思想、抓住中心思想，特别是段落的中心思想。主题句的位置比较灵活，有的在段首。有的在段末，有的则居段中，但主题句在段首的比较多。 　　四、正确处理阅读中出现的生词，提高阅读速度 　　个别生词不会影响我们对全文的理解，而且大纲中也允许有3%左右的生词。对有些与答题无关的生词一般可以忽略过去。如果有个别生词影响了对全篇的理解和做题，就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的，一般可以有两种方法：第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根，否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义，生词不是孤立的、封闭的，它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。 　　五、跳读法 　　跳读法是略读法的进一步发展。跳读法就是读的时候，头脑中带着问题，寻找问题的具体答案，采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案，便立即停下来，跳读法也是快读的一种形式。如果略去冗余的单词，文章所表达的思想并不受太大的影响。 　　除了以上几点，还有很多其他的方法可以用来提高阅读速度，例如句群阅读法等。无论是哪种方法目的都是为了在提高速度的同时加强对文章的理解。因此，无论采用哪种形式，一定要记住不要为了一棵树苗而忘记了整片森林。不认识的生词可以跳过去，大部分的生词并不影响对整个句子意思的理解，不要一遇到生词心里就慌了。 　　以上就是为大家整理的英语六级阅读答题技巧的相关内容，希望能够对大家有所帮助。六级的提升。

好了! 在标注完句选项词的信息之后，就要开始通读文章，尤其是首句。一般首句不设空，从首句中可以了解到文章的逐题。 第三步就要结合句意和语法，考虑空前和空后信息，汇总选项，选择最符合题意的答案! (2)长篇阅读部分 长篇阅读题有文章标题，有些可能有小标题或者题注，浏览这些信息，大体上了解文章想表达的话题。 读选项，找定位词。定位词是指那些在原文复现的词。有几类常见的定位词，如数字、时间、人名、地名、机构等大写专有名词，还有合成词。 分析完每个选项的定位词后，就要阅读原文了。逐段往下阅读，阅读时不是非要看懂每句话的意思，重要的是将选项标注的定位词和文章内容相六级阅读考试的时候，试卷原有的出题顺序是：选词填空、长篇阅读、仔细阅读对应! (3)精细阅读 与长篇阅读不同的是，仔细阅读要先读题干，根据题干中的中心词进行定位。 正确的选项大部分会出现同义替换，很少会出现和原文完全一致的内容，多数时候都会对原文的词语进行同义转述或者概括。 在仔细阅读里面，也要小心but等连接词，一般but之后才是作者的态度或者文章的主旨。 以上就是 小编给大家分享的英语六级阅读考试答题技巧，希望可以给大家在备考的时候带来六级阅读考试的时候，试卷原有的出题顺序是：选词填空、长篇阅读、仔细阅读。但是我们做题的顺序建议是：仔细阅读、长篇阅读、选词填空。下面是六级阅读技巧，大家可以作为参考。 (1)选词填空部分 先分析选项，标注每个词的词性和特殊形式，并且分好类。词语可以分为名词、动词、形容词、副词、连词、介词，每个分类如果能够细分的话，就更好了! 在标注完句选项词的信息之后，就要开始通读文章，尤其是首句。一般首句不设空，从首句中可以了解到文章的逐题。 第三步就要结合句意和语法，考虑空前和空后信息，汇总选项，选择最符合题意的答案! (2)长篇阅读部分 长篇阅读题有文章标题，有些可能有小标题或者题注，浏览这些信息，大体上了解文章想表达的话题。 读选项，找定位词。定位词是指那些在原文复现的词。有几类常见的定位词，如数字、时间、人名、地名、机构等大写专有名词，还有合成词。 分析完每个选项的定位词后，就要阅读原文了。逐段往下阅读，阅读时不是非要看懂每句话的意思，重要的是将选项标注的定位词和文章内容相对应! (3)精细阅读 与长篇阅读不同的是，仔细阅读要先读题干，根据题干中的中心词进行定位。 正确的选项大部分会出现同义替换，很少会出现和原文完全一致的内容，多数时候都会对原文的词语进行同义转述或者概括。 在仔细阅读里面，也要小心but等连接词，一般but之后才是作者的态度或者文章的主旨。 以上就是 小编给大家分享的英语六级帮助。

六级考试中，阅读的题量很大，阅读句子很长，如果阅读不好，是很难做好题目的。今天我们就为大家整理了英语六级目中的词是形容词时，你可以注意词源，两个意思相似的词会出现在一起，如果你知道其中一个，就可以大致猜出另一个词的意思。 　　再次是主旨题，这类题主要考查文章的中心思想或合适的主题或标题，需要考生在阅读文章时思考到底讲些什么中心内容，准确地分析和比较答案选项，找到正确答案。 　　以上就是为大家整理的英语六级阅读有哪些技巧，希望能够对大家有所帮助。六级阅读是考试的重中之重，如果阅读不好，六级几乎六级考试中，阅读的题量很大，阅读句子很长，如果阅读不好，是很难做好题目的。今天我们就为大家整理了英语六级阅读有哪些技巧，希望能够对大家有所帮助。 　　四六级中的仔细阅读文章比较短，而且难度不高，总结起来题型为一些常见的词汇题、主旨题、细节题。对于不同的问题类型，首先是要分析题型，知道什么样的问题类型是什么样的，针对这样的题型又该用什么样的解题方法。 　　首先，对于细节题，它没有特别明显的特点，所以考生在做这类问题时首先要进行广泛的定位，按照CET-4和CET-6阅读题的顺序规律，可以根据题号找到大概的自然段落。 　　然后在这一段内容里再进行小定位、优先定位题干中的关键词，如果题干关键词没有或不适合定位，可以查找可选的关键词，这里要注意优先选择数字、大写等容易识别的词来定位。如果你真的找不到关于这个问题的信息，那就在原文一句一句比对并排除选项。 　　其次是词汇题，词汇题很容易识别，通常词汇题的出题方式有两种，要么是熟词僻意，要么是生词猜意。熟词僻意主要是考查考生平时的基本功，平时一定要多积累多背单词。 　　生词猜义类的题型考生可以按照以下方式进行。第一，根据文中的上下文实例来判断词义，通常一些难懂的词会跟着一个具体的例子来解释，看懂这个例子，那么这个词就不难理解了。第二，根据紧随其后的修饰或者限定的从句来判断句子的含义。第三，当题目中的词是形容词时，你可以注意词源，两个意思相似的词会出现在一起，如果你知道其中一个，就可以大致猜出另一个词的意思。 　　再次是主旨题，这类题主要考查文章的中心思想或合适的主题或标题，需要考生在阅读文章时思考到底讲些什么中心内容，准确地分析和比较答案选项，找到正确答案。 　　以上就是为大家整理的英语六级阅读有哪些技巧，希望能够对大家有所帮助。六级阅读是考试的重中之重，如果阅读不好，六级都没有可能。

五题是主旨题，则建议先从最后一段中查找，如果不够明确再回到首段中查找。如果是第二、三、四题出了主旨题，则一般来说，往往问段落主旨，通常会给出明确的段落，不会让考生盲目查找。 　　在这里试举一例，出自2008年12月22日真题，请看： 　　56. What is the author’s purpose in writing this passage? 　　A) To remind people of the need of sustainable development. 　　B) To suggest ways of ensuring sustainable food production. 　　C) To advance new criteria for measuring farming progress. 　　D) To urge people to rethink what sustainable agriculture is. 　　由于此题是五道题中的第六级考试的过程中如果能掌握解题技巧就能提高做题效率，下面是小编给大家分享的英语六级阅读五题，所以回到原文的最后一段： 　　What is crucial is recognizing that sustainable agriculture is not just about sustainable food production. 　　仅此一句，而这就是解题的线索，原文说重要的是意识到sustainable agriculture不是sustainable food production，在选项中只有一项与此句说法相近，那就是D项，让人们重新思考什么是sustainable agriculture.与原文相对应，即为正确答案。 　　以上就是小编给大家分享的英语六级阅读理解做题技巧，希望可以给大家在备考的过程中带来六级考试的过程中如果能掌握解题技巧就能提高做题效率，下面是小编给大家分享的英语六级阅读解题技巧，大家可以作为参考。 　　1. 六级传统阅读的命题规律 　　六级的传统阅读与四级相比，在形式上并没有太大的变化，只是篇幅略长。同时，题型也基本一致。在此总结一下具体规律： 　　1)题目顺序与文章顺序基本一致。 　　注意这里讲的是基本一致，不是完全一致，也不是高度一致，意思是说在实际解题中经常能看到下一题的解题句出现在上一题的解题句之前，这就给我们定位带来了一定的难度，很多考生朋友习惯的是四级时高度一致，做完一道题就不再回头看，这样经常会无法在六级阅读中定位。在此建议大家在定位时，还应该以关键词为准，除非实在不好找的才使用题目与文章顺序的关系。 　　2)五种题型的关系与六级阅读考察重点。 　　大家对于阅读题的普遍认识是有五种题型，分别为：细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题。那么这其中实际上是有内在联系的，细节题和主旨题是相对独立的关系，而推断题实际上并不要求考生根据文章的信息去推理和分析，而要从两个角度去思考，有的推断题在题干中会给出一些信息，如2007年12月22日的传统阅读的第58题：What do we learn from Mortimer Zuckerman‘s lamentation?在这里我们看到推断题的信号词learn，同时又发现了一个专有名词(人名)，说明此处的推断是从原文中引用句来的，需要去研究一下引用的具体语言，这种做法正是细节题的解题思路。又如2009年6月20日传统阅读的第一题： We can learn from the first paragraph that______，这道题干也有信号词learn，但是又给出了第一段这个范围，可并没有说是根据哪一句，我们通常就要去研究一下这第一段的段落主旨来解决了，所以是主旨题的解题思路了。通过这两个题干，我们会发现，推断题说到底是细节题和主旨题的变体考法，之所以叫推断是由于推断题的信息往往不是原文直接表述的，而是通过对比，比较，转折等手段间接说出来的，但具体做法还是细节题或主旨题。 　　类似地，态度题也是一样，有的题干问法是针对细节，有的则是针对全文。而语义题，也称猜词题，则为固定的细节考法，往往都是借助所考的单词，短语或句子的上下文来解决。归结到底，六级传统阅读就是两种考法：细节和主旨，这也正是考试大纲中的重点，“理解中心思想和重要细节”。 　　我们还应该了解一下细节和主旨相比，重中之重在于细节题，从历年的真题中，我们发现绝大多数的题目是细节题，这也就进一步证实，阅读题的考察重点是细节题的解题能力，笔者把这种能力归结为：查找加对应能力。也就是根据题干信息查找原文说法，对比原文与选项的能力。 　　3)出题往往与语言特征相结合。 　　这一点与四级阅读也类似，但是比重增加了许多，经常看真题的考生朋友也应该重视这一现象，在六级传统阅读中，基本上每道题都能看出一些语言特征来，像因果关系，转折关系，比较关系，引用，举例等等，如2009年6月20日真题的第54题： 　　54. What constitutes a major threat to the survival of turtles according to Elizabeth Griffin? 　　A) Their inadequate food supply. 　　B) Unregulated commercial fishing. 　　C) Their lower reproductively ability. 　　D) Contamination of sea water 　　根据划线的关键词会找到一处引用Elizabeth Griffin的原话，“The threat is from commercial fishing，” says Griffin.于是选项自然产生了。 　　 　　2. 六级传统阅读的解题方法 　　传统阅读的解题方法其实就两条，一是细节题的解题方法，二是主旨题的解题方法。其它题目则可以通过这两种办法来解决。 　　1)细节题解法。 　　通过前文关于命题规律的介绍，六级阅读的考察重点就是查找加对应，这其实就是细节题的解题思路了。 　　首先定位，建议有三种办法：第一，关键词定位法。关键词的选择可以是专有名词(如人名，地名，着作名，公司名，组织名等等)，时间数字，极端词(如all， only， most等等)，当然这些词也不一定每篇文章的题目中都有，笔者建议考生朋友可以做一点调整，如果有上述词就用上述词，如果没有，刚按照名词、动词、形容词的顺序选定关键词，这样一来总是会有定位的依据。第二，顺序法。即题目顺序与文章顺序基本一致。当然这只能是对大部分有效，属于辅助的办法。第三，语言特征法。如果发现前两种办法还不能做到精确定位，则需要考虑此办法了，这种办法需要考生在顺序法确定的大概范围中，再进一步确定可能出题的句子，以达到缩小范围，精确定位的目的。三种办法中关键词定位法是主要的办法。 　　然后比对文章和选项。此时要做的事情就是找到题干与原文相比，丢失的信息，这个丢失的信息就是正确选项应该表达的意思了，一般来说，正确选项会具体表现出四种特征：一，是原文的完全再现(可能性较小);二，是原文的结构，个别名词或动词进行同义替换(最常出现);三，是原文的主宾颠倒(较常出现);四，是原文的全文同义替换(较少出现)。这里需要考生注意的就是第二种情况，个别词的同义替换，也就是希望考生朋友们在平时背单词的时候多积累一些同义词，这对阅读题的解题是最有帮助的。 　　请看2009年6月20日真题，第61题： 　　61. What is the chief consideration when students choose a college today? 　　B) A satisfying experience within their budgets. 　　C) Its facilities and learning environment. 　　D) Its ranking among similar institutions. 　　通过以上划线关键词，考生一般可以查找到如下的句子作为解题句。 　　As with automobiles， consumers in today‘s college marketplace have vast choices， and people search for the one that gives them the most comfort and satisfaction in line with their budgets. 　　这两处划线对应到了原文的关键词，说明此句与题干的对应，接下来把多余信息去除后，剩下这样一个说法，即加粗显示的部分，而选项B，A satisfying experience within their budgets.正是该句的同义替换，结构基本一致，把In line with改成了一个单词within. 　　2)主旨题解法。 　　相比之下，主旨题的解法则要明确得多。由于英文写作的特点，主旨通常都会在几个位置出现，在考生中流传着一句口诀：“主旨常在首末段，首句末句转折句，如果不灵找重复。”那么一旦确定是主旨题就到这几个位置去查找就基本上能够确定主旨，也就可以解题了。 　　当然需要提醒大家的是，主旨题可以依据出题的位置决定大概的查找次序，通常来说五道题的第一题是主旨题，一般在首段中寻找;第五题是主旨题，则建议先从最后一段中查找，如果不够明确再回到首段中查找。如果是第二、三、四题出了主旨题，则一般来说，往往问段落主旨，通常会给出明确的段落，不会让考生盲目查找。 　　在这里试举一例，出自2008年12月22日真题，请看： 　　56. What is the author’s purpose in writing this passage? 　　A) To remind people of the need of sustainable development. 　　B) To suggest ways of ensuring sustainable food production. 　　C) To advance new criteria for measuring farming progress. 　　D) To urge people to rethink what sustainable agriculture is. 　　由于此题是五道题中的第五题，所以回到原文的最后一段： 　　What is crucial is recognizing that sustainable agriculture is not just about sustainable food production. 　　仅此一句，而这就是解题的线索，原文说重要的是意识到sustainable agriculture不是sustainable food production，在选项中只有一项与此句说法相近，那就是D项，让人们重新思考什么是sustainable agriculture.与原文相对应，即为正确答案。 　　以上就是小编给大家分享的英语六级帮助。

类型的作文，看看别人是怎样写作的，把那些经典的句型词组等都记到笔记本上，没事的时候拿出来背背。 听力。每天都要听听力听的的多了自然而然就会了，早上是听听力最好的时间，晚上躺在床上不要只玩手机，戴上耳机听真题听力，慢慢你就熟悉四级真题的语感了，很快你就会进入状态去六级英语考试的难度比较大，而阅读理解又在其中占有十分重要的地位，精品阅读是其中的重点。下面是小编给大家分享的六级学习。你们平时学习的时候，要有自己的时间段，有计划，比如前两个小时背单词，后两个小时练习阅读理解等等 选词填空。要求我们掌握词汇、语法、阅读等基础知识，并具有较强的语言综合运用能力，同时还要求具有很强逻辑能力。先了解文章是什么意思，在把单词的词性分类，然后根据语法，词性填空。 匹配题。首先，先题后文;其次，关键词定位和同义替换;再次，重点关注段落的首末句及转折处。这是我一 以来的经验，而且

用处、列举处、转折或对比处、数字处等)要重点标出。 　　3. 精确定位，回归原文 　　根据题干和选项中的关键词回到原文定位。 　　简单的问六级的时候，很多人都被阅读这个题型难住了，不知道如何才能够快速的找到答案，其实这是需要技巧题在定位后即可找到答案，稍微复杂的题目需在定位后进行选项与原文一致性的分析。 　　由于命题是由中国本土的专家精心设计的，其选项设置具备一定的难度，因此要逐个分析。 　　其中长选项、对原文中的词句进行同义替换的选项、概括性的选项、符合常理且积极向上的选项可能是正确答案。 　　以上就是为大家整理的做英语六级阅读解题的技巧，希望能够对大家有所帮助。六级阅读是难点，也是重中之重，掌握了技巧，不仅能够提高答题的准确率，也能够六级的时候，很多人都被阅读这个题型难住了，不知道如何才能够快速的找到答案，其实这是需要技巧的。今天我们就为大家整理了做英语六级阅读解题的技巧，供大家参考。 　　详略得当 　　对于大学英语六级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习 　　惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。 　　题目中数字、人名等信息(眼)在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整 　　的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。 　　显性信息 　　查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。 　　特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意 　　(1) 表示因果关系的词或词组：because，reason，due to，since，so that，therefore等 　　(2) 表示目的关系的词或词组：in order to，so as to，by等 　　(3) 表示转折关系的词或词组：but，however，yet等 　　(4) 表示对比关系的词或词组：contrary to， unlike，like等 　　题文同序 　　英语六级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。 　　六级仔细阅读解题技巧 　　1. 快速浏览题目 　　做多项选择题最有效的方法就是在阅读文章之前，迅速地浏览5个题目， 　　包括每题的题干和四个选项，并找到关键词。根据题干和选项中的关键词回到原文定位。 　　2. 迅速浏览文章 　　这一遍阅读的目的并不是完全掌握文章的内容，而是为了获取文章的中心思想和整体的行文结构。 　　在略读的过程中，每段的首句和末句是我们应该重点关注的地方，因为这往往是抓住全文中心的关键处。 　　在读文章的过程中注意考点，常考的考点(如引用处、列举处、转折或对比处、数字处等)要重点标出。 　　3. 精确定位，回归原文 　　根据题干和选项中的关键词回到原文定位。 　　简单的问题在定位后即可找到答案，稍微复杂的题目需在定位后进行选项与原文一致性的分析。 　　由于命题是由中国本土的专家精心设计的，其选项设置具备一定的难度，因此要逐个分析。 　　其中长选项、对原文中的词句进行同义替换的选项、概括性的选项、符合常理且积极向上的选项可能是正确答案。 　　以上就是为大家整理的做英语六级阅读解题的技巧，希望能够对大家有所帮助。六级缩短时间。

间内重点阅读考点句。 　　①定位词。 　　尽量优先选择题干中的名词定位;形容词和动词更容易被改写或忽略。 　　②多个定位词定位。 　　大家要谨记，不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。所以大家尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的一句信息。因为考官现在也了解我们的做题方式，所以如果大家只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。 　　③顺序原则定位。 　　自从06年四六级改革以来，四六级阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。也就是说第一题的信息区间，一定在第二题的前面。第三题的信息区间，一定在第二题的后面。所以大家如果第二题做不出来，千万不要通读全文去理解，推测作者意图做题。可以先做第一题，再做第三题。两题之间的信息区间中，就隐藏着第二题的正确答案。 　　④信息区间。 　　找到题干对应文章的一句信息之后，大家继续向下读，(在读到下道题信息出现之前)一般就可以找到正确选项对应的信息。 　　只有两种情况，大家需要向上找寻信息： 　　a.定位到的信息为数字串，或举例说明部分。 　　b.出现了逻辑关系词(therefore，so，as a result)或代词(that is，these are) 　　⑤考点句。 　　考点句就是原六级阅读的时候都花费了非常多的时间，但是得分却非常的少，这就影响了其他试题的答题情况。今天我们就为大家整理了做英语六级阅读文中，考官出正确答案那个句子。一般来说，这些句子就是文章中提示重要内容的一些信息。 　　以上就是为大家整理的做英语六级阅读理解的技巧的相关内容，希望能够对大家有所帮助。六级阅读的技巧是备考的重点，因为阅读是占分比值最大的，会直接影响六级阅读的时候都花费了非常多的时间，但是得分却非常的少，这就影响了其他试题的答题情况。今天我们就为大家整理了做英语六级阅读理解的技巧，一起来看一下吧。 　　阅读题干，了解文章主要内容。 　　考官一般会选择文章的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。拿到一篇阅读不要先看文章，先看5个题干。然后再通过做每一道题，顺便读到对应的文章信息。这样题目按顺序做，文章也能按顺序读完。在读题干的时候要注意三件事; 　　① 不要读选项。 　　读选项一方面浪费时间，另一方面读选项时一定会读到混淆选项，会对接下来的做题有影响。 　　② 尝试找到文章主题词。 　　并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但如果能发现某个词在5个题干中反复出现，这就是文章的主题词。接下来做题读文章时，注意包含主题词的句子。这种句子重要，可能会和正确答案有关。另外找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释。 　　③ 注意每道题目的定位词。 　　先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。 　　2定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。 　　①定位词。 　　尽量优先选择题干中的名词定位;形容词和动词更容易被改写或忽略。 　　②多个定位词定位。 　　大家要谨记，不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。所以大家尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的一句信息。因为考官现在也了解我们的做题方式，所以如果大家只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。 　　③顺序原则定位。 　　自从06年四六级改革以来，四六级阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。也就是说第一题的信息区间，一定在第二题的前面。第三题的信息区间，一定在第二题的后面。所以大家如果第二题做不出来，千万不要通读全文去理解，推测作者意图做题。可以先做第一题，再做第三题。两题之间的信息区间中，就隐藏着第二题的正确答案。 　　④信息区间。 　　找到题干对应文章的一句信息之后，大家继续向下读，(在读到下道题信息出现之前)一般就可以找到正确选项对应的信息。 　　只有两种情况，大家需要向上找寻信息： 　　a.定位到的信息为数字串，或举例说明部分。 　　b.出现了逻辑关系词(therefore，so，as a result)或代词(that is，these are) 　　⑤考点句。 　　考点句就是原文中，考官出正确答案那个句子。一般来说，这些句子就是文章中提示重要内容的一些信息。 　　以上就是为大家整理的做英语六级阅读理解的技巧的相关内容，希望能够对大家有所帮助。六级到考试成绩的。